La mitad del alumnado del colegio Príncipe de Asturias, situado en el barrio de Melenara, se ausentó del centro en la jornada de este miércoles debido a la falta de suministro eléctrico. Desde el lunes por la mañana hasta el miércoles por la tarde (tres jornadas educativas), el centro escolar se mantuvo a oscuras. La Concejalía de Educación confirmó que el fallo se había debido a la mordedura de un roedor a un cable subterráneo del sistema eléctrico y para paliar el problema este fue sustituido.
Por otro lado, el corte de luz ha supuesto «la gota que colma el vaso», según definieron algunos padres del centro. La cantidad de desperfectos y deficiencias que ha sumado el centro durante este año ha elevado el enfado de los tutores de los niños y se ha organizado para esta mañana -a partir de las 8.30 horas- una protesta para ejercer presión y solicitar el comienzo de las obras.
«La situación es insostenible», afirmaron los progenitores de los alumnos del centro -en donde hay matriculados 290 niños entre infantil y primaria-, en donde este miércoles se notó la ausencia de la mitad del alumnado. Por su parte, la dirección del centro afirmó que por lo menos faltaron un tercio del total de los niños matriculados. «En las clases de primero de primaria, por ejemplo, casi no habían niños: de 40 sólo aparecieron cuatro«, afirmó la directora, Emma Nuñez, que también añadió que hubo un descenso grande en en el servicio de comedor: pasando de 160 a 100 entre el martes y el mediodía del miércoles. «La mayoría estamos de acuerdo en que no es seguro que los niños asistan a clase: muchos padres no tienen lugar donde dejar a los niños por la mañana, pero tampoco se sienten bien porque creen que en el colegio les falta seguridad», explican desde el AMPA.
A pesar de que hace cinco años se desarrolló una actuación de rehabilitación en las fachadas del centro escolar, hace apenas cinco meses que se volvieron a producir desprendimientos. En concreto, a principios de diciembre un cascote cayó desde la fachada del edificio infantil. El fragmento desgajado casi daña a una trabajadora de la limpieza que realizaba sus servicios en esa zona. «Los alumnos estaban jugando justo debajo una hora antes», afirmó la directora, Emma Nuñez, alarmada. Desde entonces, la infraestructura tiene vetado el acceso a los menores (que ahora dan sus clases en el edificio principal).
Por otro lado, no sólo esta sección del complejo educativo se encuentra en malas condiciones. También el propio edificio principal, donde dan clases los alumnos de primaria y en donde se sitúan las principales secciones del colegio como la biblioteca o el comedor, mantiene deterioros importantes y actualmente se encuentra precintado con vallas y cintas de balizar. «Sin embargo, las lluvias han estropeado las vallas y el viento las tira continuamente: no es una medida de seguridad suficiente», admite Nuñez.
«Desde diciembre nos dicen que esperemos, pero ya no podemos más: ni siquiera se molestan en proporcionar unas medidas de protección decentes para que los niños puedan estar seguros durante las horas del recreo», explica María, la presidente de la asociación, con indignación.
«Estaremos una media hora frente al edificio principal del centro y haremos un recogida de firmas, que enviaremos a todas las instituciones para que tengan por escrito nuestro malestar ante esta situación: estamos hablando de niños y no se puede seguir permitiendo que esto ocurra», asevera con dureza, en referencia a la manifestación que se hará hoy.
La directora de Infraestructuras Educativas del Gobierno de Canarias, Ana Dorta, aseguró durante la tarde del miércoles que la institución regional tiene previsto comenzar las obras en el edificio de infantil en un tiempo breve. «No puedo decir fechas aún, pero creemos que antes de que termine el curso podremos ponernos con ello», apostilló.
Asimismo, quiso recalcar que los problemas estructurales que presentan ambos edificios «han sido fruto de la inacción, la dejadez y la falta de cariño que ha sufrido el complejo educativo por parte del Ayuntamiento de Telde«. Dorta opina que las deficiencias que ha acumulado el colegio de Melenara se han ocasionado por la falta de mantenimiento durante estos cinco años.
«Se ha tomado por costumbre que el Gobierno de Canarias solucionen los problemas que no se ocasionarían si desde el gobierno muncipal se hiciesen cargo de su trabajo: vamos a actuar en el edificio infantil, pero no en el principal porque es responsabilidad de la consejería de Educación de Telde», estipuló la directora, que añadió que desde su área se ha invertido más de dos millones de euros entre infraestructuras de institutos y colegios en Telde.
La Provincia-Dlp
